Jaukti specifiski attīstības traucējumi bērniem

Grupa traucējumu raksturo klātbūtne viena cilvēka īpašiem veselības traucējumiem valodas attīstības, MĀCĪBU prasmes, mehānisko funkcijas bez būtiskas pārsvars vienu defektu nepieciešamas primārajā diagnostikā. Parasti šīs slimības kategorijas simptoms ir to kombinācija ar zināmu kognitīvo traucējumu pakāpi. Tas vāji definēta un nepietiekami skaidri norādīts SSK-10 diagnostikas virsraksta klīniskajiem aprakstiem pieejas ir plaši izmanto, un joprojām tiek izmantota iekšzemes psihiatrijas diagnostikas kategorijā "garīgās atpalicības" ar atbrīvošanu no viņas dizontogeneticheskie un encephalopathic formas.

ICD-10 kods

F83 Dažādi psiholoģiskās attīstības traucējumi.

Epidemioloģija

Visbiežāk vietējie psihiatri iesaka statistiku sākumskolas skolēnu vidū: 4.6-5.8% bērnu ar garīgu atpalicību.

Cēloņi un patoģenēze

Ģenēze Šo traucējumu vadošā loma uz bioloģisko faktoru, tostarp ģenētiskā predispozīcija un strukturāli nestabilu audu bojājumu smadzeņu struktūrām, kā rezultātā eksogēnu organisko ietekmē veidošanos turpmākajām pārkāpums mezhanalizatornyh saites. Sociālie faktori, piemēram, informācijas trūkums saistībā ar zemu ģimenes līmeni, nevērība, saasina jauktas attīstības traucējumu izpausmes. Patogēniskais stāvoklis nav pietiekami izpētīts. Tiek uzskatīts, ka dažos gadījumos dominējošā mehānisms kavē nobriešanu un funkcionālo nobriedis atbilstošo smadzeņu struktūru, citu - mehānismu strukturālo un funkcionālo elementu zudumu, nodrošinot augstu intelektuālo attīstību.

Simptomi

Klīniskā aina ir polimorfā, ietverot gan vieglas garīgās mazapdzīves pazīmes, gan dažādās kombinācijās specifiskus runas attīstības traucējumus, skolas prasmes. Disleksija - lasīšanas traucējumi, disgrāfija - dažādu veidu rakstīšanas traucējumiem, tai skaitā ortogrāfisko disgrāfija, kas izpaužas nespēja izmantot loģiska un kontrolē uz vēstuli ir labi iemācījušies noteikumus pareizrakstību, diskalkulija - traucējumi kontā. Ar encefalopātijas formām šie traucējumi tiek kombinēti ar dažādiem komplikācijas simptomiem (piemēram, ar psihopātu, neirozes līdzīgiem traucējumiem, smadzeņu astēnijām utt.).

Ārstēšana

Bērni ar šo traucējumu formu jāuzrauga bērna psihiatrs. Tas ir nepieciešams ne tikai adekvātu narkotiku ārstēšanai, psihoterapijai, bet arī kopā ar psihologiem un defektologiem izlemj par izglītības formu. Bērni ar garīgu atpalicību tradicionāli mūsu valstī tiek apmācīti specializētās korekcijas nodarbībās ar vieglu programmu vispārējās skolās. Pārcelšanās uz skolu VIII veida (palīgdarbinieki) tiek veikta tajos gadījumos, ja vispārējā garīgā nepietiekamā attīstība atbilst garīgajai atpalicībai.

Prognoze

Ar nepārprotamu tendenci samazināt traucējumus ar vecumu pusaudža gados un visā pieaugušā vecumā saglabājas zemāks izziņas produktivitātes līmenis.

[1], [2], [3], [4], [5],