Raksta medicīnas eksperts
Jaunas publikācijas
Kritiskās domāšanas paņēmieni
Pēdējā pārskatīšana: 07.06.2024
Visi iLive saturs ir medicīniski pārskatīts vai pārbaudīts, lai nodrošinātu pēc iespējas lielāku faktisko precizitāti.
Mums ir stingras iegādes vadlīnijas un tikai saikne ar cienījamiem mediju portāliem, akadēmiskām pētniecības iestādēm un, ja vien iespējams, medicīniski salīdzinošiem pārskatiem. Ņemiet vērā, ka iekavās ([1], [2] uc) esošie numuri ir klikšķi uz šīm studijām.
Ja uzskatāt, ka kāds no mūsu saturiem ir neprecīzs, novecojis vai citādi apšaubāms, lūdzu, atlasiet to un nospiediet Ctrl + Enter.
Kritiskā domāšana ir spēja analizēt faktus, ģenerēt un organizēt idejas, aizstāvēt viedokļus, izdarīt secinājumus un lēmumus un sazināties skaidrāk un precīzāk. Kritiskās domāšanas attīstība kļūst par patstāvīgas, ieskaujošas un apzinātas pieejas pamatu mācībām un dzīvei. Šīs ir metodes un metodes, kuras var izmantot, lai attīstītu kritisko domāšanu.
1. Sokrata jautājumi
Sokrāta metode ir dialoga forma, kuras pamatā ir uzdot un atbildēt uz jautājumiem, lai stimulētu kritisko domāšanu un izraisītu idejas un pieejas. Izmantojot šo metodi, skolotāji un vecāki var uzdot padziļinātus jautājumus, kuriem nepieciešama refleksija un argumentācija.
2. Precedenta analīze
Vēsturisko notikumu, tiesas lietu, medicīnisko lietu vai biznesa situāciju izpēte un apspriešana var palīdzēt studentiem attīstīt iespēju analizēt informāciju, izcelt galvenos punktus un izdarīt secinājumus.
3. Debates un diskusijas
Dalība debatēs un diskusijās māca studentiem, kā izveidot argumentus, klausīties un pārvērtēt citu viedokli un atbilstoši reaģēt uz kritiku.
4. Loģikas spēles un uzdevumi
Puzles, loģikas spēles, krustvārdu mīklas un citi domāšanas uzdevumi veicina spēju analizēt un stratēģiski plānot.
5. Edvarda de Bono sešu domājošo cepuru metode
Šī metode lūdz dalībniekus domāt, izmantojot dažādas "cepures" - baltas (fakti), sarkanas (emocijas), melnu (piesardzību un kritiku), dzeltenu (optimismu), zaļu (radošumu) un zilu (domu pārvaldības process). Šī pieeja palīdz studentiem aplūkot situācijas no dažādiem aspektiem.
6. Informācijas avotu kritiska novērtēšana
Mācīšanās atšķirt ticamus avotus no neuzticamiem avotiem, analizēt neobjektivitāti un noteikt autora viedokli ir galvenās prasmes kritiskās domāšanas attīstībā.
7. Lomu spēles spēles
Lomu spēles spēles lūdz dalībniekus ieņemt noteiktu pozīciju un aizstāvēt to, kas palīdz attīstīt empātiju un izpratni par jebkuras problēmas daudzšķautņaino raksturu.
8. Pārdomas un pašanalīze
Iedrošinot studentus regulāri sevi atspoguļot savu uzskatu, domāšanas procesu un lēmumus, var uzlabot viņu pašapziņu un spēju kritiski novērtēt savas domas un rīcību.
9. Mācīšanās, izmantojot uz problēmu balstītu mācīšanos (PBL)
Uz problēmu balstīta mācīšanās palīdz studentiem izpētīt un atrisināt reālās pasaules problēmas, kurām nepieciešama aktīva informācija, zināšanu pielietošana praksē un kritiskās domāšanas attīstība.
10. Konceptu karšu izveidošana
Konceptu kartes ļauj studentiem vizualizēt saikni starp idejām un jēdzieniem, kas uzlabo izpratni un veicina dziļāku materiāla izpratni.
11. Domu un ideju žurnāli
Uzturot individuālus vai grupu žurnālus, kur studenti var reģistrēt savas domas, jautājumus un idejas, veicina pārdomas un kritisko domāšanu.
12. gadījumu studiju apmācība
Gadījumu izpēte palīdz attīstīt kritisko analīzi un informētas lēmumu pieņemšanas prasmes.
13. Metakognitīvo prasmju praktizēšana
Metakognitīvo prasmju mācīšana, tas ir, spēja atpazīt un pārvaldīt savu domāšanas procesu, ir spēcīgs līdzeklis kritiskās domāšanas attīstīšanai.
14. Tehnoloģiju izmantošana
Digitālie rīki, piemēram, izglītojošas lietotnes un platformas, var sniegt interaktīvu pieredzi un analītiskos rīkus kritiskās domāšanas veicināšanai.
15. Atsauksmes un novērtēšana
Regulāra un konstruktīva skolotāju un vienaudžu atgriezeniskā saite palīdz studentiem izprast viņu stiprās puses un jomas, lai uzlabotu viņu domāšanas procesus.
Kritiskās domāšanas attīstīšana ir process, kas prasa laiku, pacietību un praksi. Izmantojot piedāvāto paņēmienu priekšrocības, pedagogi var radīt vidi, kurā studenti tiek mudināti apšaubīt, izmeklēt, strīdēties un kritiski pamatot. Šīs prasmes izrādīsies nenovērtējamas ne tikai studijās, bet arī ikdienas dzīvē, profesionālos centienos un pilsoniskā iesaistīšanās.