Izteiktas runas traucējumi (vispārējā runas nepietiekamā attīstība) bērniem

Traucējumi un ekspresīvā runas (vispārēja atpalicība runas) - formu specifisku traucējumu runas attīstības kurā bērna spēju lietot runāto valodu, ir ievērojami zemāks līmenis, kas atbilst viņa garīgo attīstību, neskatoties uz to, ka parasti netiek ietekmēta izpratne runas.

Klasifikācija

Saskaņā ar runas terapijas klasifikāciju izteiksmīgās runas traucējumi atbilst vispārējajai valodas nepietiekamai attīstībai 1.-3. Līmenī.

Ar pirmā līmeņa runas vispārēju nepietiekamu attīstību (alialija) bērns ir gandrīz kluss, bet nevar noteikt specifiskus runas un izlūkošanas izpratnes traucējumus (vairumā gadījumu intelekts ir zemāks par vidējo līmeni).

Cēloņi un patoģenēze

Bāzes traucējumi - aizkavēta nobriešanu neironu savienojumus, pateicoties organisko bojājums runas garozas platības (postcentral un premotor jomās kreisās puslodes dominējošo labās handers). Ir pierādījumi par ģenētisko faktoru lomu. Īpaša nozīme ir nelabvēlīgajai sociālajai videi, kurā bērns sazinās ar cilvēkiem, kuriem ir zems runas attīstības līmenis.

Simptomi

Vispārējā 1.-3. Valodas līmeņa valodas nepilnīga attīstība izpaužas dažādās ekspresīvās runas pārkāpumu smagumā. Ievērojiet sliktu leksiku, zemas verbālās vispārinājumus grūtības neiesaiņotu runas izteikuma, agrammatism (kļūda lietotas mutiski galotnes pārkāpums vārds veidošanās), grūtības izmantošanas prievārdi, vārdu, saikļi. Raksturīgs ir adekvāts neverbālo signālu, žestu, vēlēšanās sazināties pielietojums. Valodas runas pārkāpšana parādās no bērna piedzimšanas bez normālas runas lietošanas ilguma. Lai gan normālā runas attīstība lielā mērā ir individualizēta, atsevišķu vārdu vai to tuvumā esošu runas formu trūkums ar diviem gadiem vai vienkāršas 2-3 vārdu frāzes ar trīs gadiem būtu jāuzskata par kavēšanās pazīmi. Runas nepietiekama attīstība kavē bērna kognitīvās darbības attīstību, kas bieži izpaužas kā garīgās attīstības aizkavēšanās kopumā.

Diferenciāldiagnostika

Atšķirība no sekundārajiem traucējumiem, kas rodas kurluma dēļ, pamatojas uz audiometriskiem datiem un runas patoloģijas kvalitatīvo patoloģisko pazīmju klātbūtni.

Diferenciācija iegūtās afāzija vai dysphasia izraisa neiroloģiski traucējumi ir balstītas uz atklāšanu periodā normālas runas traumu vai citu eksogēnu organiskie ietekmējot endogēnās bioloģiskās manifestācijai procesā. Apšaubāmajos gadījumos tiek veiktas instrumentālās metodes (EEG, EchoEG, smadzeņu MRI, smadzeņu CT), lai veiktu diferenciāldiagnostiku un noteiktu bojājuma anatomisko uzmanību.

Nošķiršana no kopējiem traucējumiem attīstības balstās uz tādām īpašībām kā, ja nav bērnu ar kopējo traucējumiem iekšējās valodas tēlainās spēlē, nepareizu lietošanu žestu, traucējumu jomā neverbālu izlūkošanas, un citi.

Ārstēšana

Kursi logopēdiskās nodarbībās, nodarbības ar psihologu, konsultatīvā ārstēšana ar psihiatru pēc liecības.

Prognoze

Maksimālā iespējamā runas funkciju attīstība un garīgo un psihoneiroloģisko traucējumu kompensācija.

[1]