2014./2015. mācību gadā skolēniem tiks mācīts par alkohola un narkotiku bīstamību.

Veselības ministrija plāno skolu mācību programmā ieviest preventīva rakstura sarunas par alkohola un narkotiku bīstamību. Programma paredzēta 1.–11. klasei, papildus sarunām ar skolēniem plānots strādāt arī ar skolotājiem un vecākiem. Nodarbību laikā skolēni uzzinās, ar cik daudz narkotiku veidiem saskaras un pie kā noved to lietošana. Bērni arī uzzinās par HIV un iemācīsies pretoties sliktajai ietekmei. Programmu plānots uzsākt 2014.–2015. mācību gadā.

Programmu izstrādāja Ukrainas Alkohola un narkotiku medicīnas un uzraudzības centra un Pedagoģijas zinātņu akadēmijas speciālisti. Autori uzskata, ka programma paaugstinās skolēnu pašaizsardzības līmeni situācijās, kad pastāv alkohola, narkotiku lietošanas u.c. risks. Projekta izstrāde sākās 2009. gadā un tas jau ir pārbaudīts Ukrainas skolās.

Programma paredzēta četriem kursiem 1.–4. klašu skolēniem un astoņām mācību stundām 5.–11. klašu skolēniem. Lekcijas vadīs klases audzinātājs. Ja nepieciešams, uz nodarbību var pieaicināt speciālistus, piemēram, narkologu. Mācību procesā plānots iesaistīt arī pasniedzējus no skolēnu vidus, sākot no septītās klases. Speciāli skolotājiem tika izstrādāti vairāki mācību līdzekļi, bet skolēniem – 11 darba burtnīcas (pa vienai katram mācību gadam).

Bērni tiks iepazīstināti ar alkohola un narkotiku lietošanas sekām viņu vecuma grupai atbilstošā veidā. Sākumskolas skolēniem viss tiks pasniegts rotaļīgā veidā; nodarbībām jābūt jautrām un interaktīvām. Bērniem tiks skaidrots, ka alkohols, cigaretes un aerosoli ir bīstami veselībai. Kad "draugi" piedāvā cigareti vai degvīnu, šī situācija ir bīstama, un ir jābūt pietiekami lielam spēkam, lai pretotos sliktajai ietekmei. Bērni arī uzzinās, ka cigarešu izsmēķu, adatu un šļirču vākšana uz ielas ir bīstama dzīvībai.

Jau no piektās klases skolēni apgūst, ka narkotiku lietošana noved pie naudas, draugu, radinieku zaudēšanas, nākotnes plānu sagrāves, spēcīgas veselības pasliktināšanās un pēc tam nāves. Bērni apgūst, ka marihuānu jauniešu vidū sauc par "zāli" vai "plānu", tās lietošana noved pie veselības pasliktināšanās un hroniskām slimībām. Eksperti uzskata, ka tieši no 5. līdz 6. klasei bērni ir pilnībā jāinformē, pretējā gadījumā darbosies "apgrieztais efekts" un bērni sāks interesēties par to, kas šajās narkotikās ir tik īpašs. Aptuveni no 13 gadu vecuma pusaudži jau vienā vai otrā mērā saskaras ar narkotiskajām vielām.

Vairāk nekā 25% skolēnu, kas vecāki par 15 gadiem, jau ir lietojuši narkotikas. Visizplatītākās jauniešu vidū ir hašišs un marihuāna. Bērni pirmo reizi narkotikas pamēģina 13–16 gadu vecumā vienkārši intereses dēļ, vairāk nekā 12% skolas vecuma bērnu ir smēķējuši marihuānu. Programmas sagatavošanas laikā speciālisti noskaidroja, ka 32% vecāku kategoriski nepiekrīt sarunām ar saviem bērniem par narkotikām un alkoholu. Taču izvairīties no sarunas par to ir nepareizi, nav iespējams pasargāt bērnu, neinformējot viņu pēc iespējas vairāk. Galu galā gandrīz visi, kas pamēģina narkotikas, to dara ziņkārības dēļ, nedomājot par to, pie kā tas novedīs.

Sākot ar astoto klasi, skolēniem sīkāk tiks stāstīts par narkotiku veidiem: halucinogēniem, opiātiem, kanabinoīdiem, stimulantiem, šķīdinātājiem, nomācošiem līdzekļiem. Autori plāno, sākot ar devīto klasi, bērniem stāstīt par sliktas sabiedrības sekām, bet vienpadsmitajā klasē – par HIV un AIDS, kā arī to, kā šīs slimības rodas.

Paredzēts, ka apmācības tiks vadītas neparastā formā, izmantojot tematiskus vingrinājumus, lomu spēles, konkursa uzdevumus, diskusijas. Metodiskajos materiālos skolotājiem ir iekļauti īpaši scenāriji stundu vadīšanai. Skolotājiem ieteicams vadīt stundas, apspriežot dažādus jautājumus par narkotikām un alkoholu, piemēram, vai alkohols uzlabo garastāvokli vai kā cilvēkam noteikt, ka viņš lieto narkotikas. Nodarbības jāvada saspringtā režīmā, pārtraukumam starp nodarbībām nevajadzētu būt ilgākam par divām dienām.

Tāpat ir nepieciešams paaugstināt pieaugušo informētības līmeni. Skolotāju rokasgrāmatā ir sniegta informācija par to, kā rīkoties, ja tuviniekam ir atkarība no narkotikām. Skolotājiem ir sagatavoti arī īpaši mājas projekti, tostarp tabula par nedēļā patērētā alkohola daudzumu, kas jāaizpilda.

Izglītības ministrija apstiprināja jauno programmu, pēc zinātniskās un metodiskās padomes un veselības pamatu komisijas pārbaudes tika izdarīti pozitīvi secinājumi. Programma tika ieteikta izmantošanai izglītības procesā. Programma nav obligāta studijām, to var apgūt pēc skolas administrācijas un vecāku pieprasījuma.

Eksperti uzskata, ka programmas apguve ir aktuāla mūsdienu apstākļos. Bērni katru dienu saskaras ar alkohola reklāmu, uz ielas viņi redz dzērājus, smēķētājus utt. Ja jūs klusējat par problēmu un izliekaties, ka tā jūs neskar, sekas var būt ļoti nopietnas, jo mēs runājam par mūsu bērnu veselīgu nākotni.

[ 1 ], [ 2 ]