Dalība mājasdarbos padara bērnu nobriedušāku

Bērnu psiholoģijas jomas eksperti ir pārliecināti, ka, ja jūs pārāk aizsargājat savu bērnu un neiesaicat viņu mājas darbu veikšanā, tad viņa iespējas kļūt patstāvīgam ir minimālas.

Daudzi no mums atceras, kā padomju laikos tika veicināts komandas darbs. Patiešām, bērnam ir daudz vieglāk strādāt kopā ar citiem – galu galā viņš ātrāk apgūst nepieciešamās prasmes. Un pilnīga rīcības brīvība un atbrīvošana no pienākumiem, pretēji izplatītajam uzskatam, neļauj bērnam kļūt par pieaugušo.

Šo viedokli pauž vairums bērnu psihologu.

"Vecāki steidzas koncentrēties uz bērna garīgo attīstību, kā arī uz viņa dzīves komforta uzlabošanu. Bieži vien ģimenēs var dzirdēt tādas frāzes kā: "Pārcelies, es visu izdarīšu pats (vai pats)", "Ej pastaigā, un es tikmēr sakopšu", "Skolā iegūsi zināšanas, bet pārējo kaut kā iemācīsies" utt. Diemžēl daudzas mātes un tēvi neņem vērā, ka tieši kopīga mājas darbu veikšana, pat garlaicīga (pieaugušo ieskatā), palīdz bērnam kļūt patstāvīgam," pārliecināti eksperti.

Psihologi apgalvo, ka bērna palīdzēšana mājas darbos, pat ja tie ir nenozīmīgi vai prasa pārtaisīšanu, veicina atbilstošas attieksmes veidošanos pret darba pienākumiem. Daudzi eksperti ir pārliecināti, ka šāda pieeja padarīs mazā cilvēka nākotni veiksmīgāku.

"Bērns mājas darbos jāiesaista pēc iespējas agrāk – tā ir panākumu atslēga. Piemēram, jau agrā vecumā, sākot no trīs gadu vecuma, bērns ir diezgan spējīgs palīdzēt mammai vai vecmāmiņai iznest atkritumus, nolikt šķīvjus, rotaļlietas, aplaistīt puķupodus utt.", – komentē speciāliste.

Skolotāji uzsver, ka bērns ne tikai tieši piedalās pieaugušo darbībās: viņš apgūst pamatprasmes un iemaņas vēlākai dzīvei. Pediatri piebilst, ka trīs gadus vecam bērnam jau vajadzētu būt spējīgam patstāvīgi novilkt un uzvilkt drēbes, nomazgāt rokas un noklāt galdu. Piecus gadus vecs bērns ir diezgan spējīgs noslaucīt putekļus, pabarot mājdzīvnieku un novietot drēbes plauktos. Sešus vai septiņus gadus vecu bērnu jau var iepazīstināt ar trauku vai grīdu mazgāšanu un pat ēst gatavošanu.

"Lai bērns laika gaitā attīstītu nepieciešamās stratēģiskās prasmes, viņam jāredz, kā pieaugušais veic to vai citu darbu. Tikai pēc tam var uzticēties bērnam patstāvīgi paveikt uzdevumu. Nevajadzētu bērnu kritizēt, par viņu smieties vai lamāt, ja viņš kaut ko dara citādi, nekā jūs vēlētos. Nav problēma, ja sākumā pieaugušajam ir jāpārtaisa kaut kas, ko paveicis bērns. Jebkurā gadījumā mazais palīgs ir jāuzslavē par viņa pūlēm. Galvenais ir tas, lai bērns tiktu iepazīstināts ar darbu. Atcerieties, ka pārmērīga kritika un izsmiekls uz visiem laikiem atturēs mazo cilvēku no vēlmes palīdzēt," secina vadošā psiholoģe Jekaterina Meļņikova.

[ 1 ]