Cilvēka intelekts pieaug ik pēc desmit gadiem
Pēdējā pārskatīšana: 17.10.2021
Visi iLive saturs ir medicīniski pārskatīts vai pārbaudīts, lai nodrošinātu pēc iespējas lielāku faktisko precizitāti.
Mums ir stingras iegādes vadlīnijas un tikai saikne ar cienījamiem mediju portāliem, akadēmiskām pētniecības iestādēm un, ja vien iespējams, medicīniski salīdzinošiem pārskatiem. Ņemiet vērā, ka iekavās ([1], [2] uc) esošie numuri ir klikšķi uz šīm studijām.
Ja uzskatāt, ka kāds no mūsu saturiem ir neprecīzs, novecojis vai citādi apšaubāms, lūdzu, atlasiet to un nospiediet Ctrl + Enter.
Apvienotajā Karalistē King's College eksperti teica, ka ik pēc desmit gadiem cilvēce kļūst daudz saprātīgāka. Šādus secinājumus izdarījuši speciālisti, analizējot dažāda vecuma cilvēku IQ testu rezultātus.
Speciālisti nolēma noskaidrot, cik atšķirīgi ir dažādu paaudžu cilvēku intelektuālā attīstība. Jaunajā pētījuma projektā piedalījās apmēram divi simti tūkstoši cilvēku no dažādām valstīm, bet rezultāti pat pārsteidza ekspertus.
Kā izrādījās, ik pēc desmit gadiem cilvēku intelekts kļūst augstāks. Šādi dati norāda, ka katra jaunā paaudze būs gudrāka nekā tā priekšgājēji.
Ir vērts atzīmēt, ka ik pēc desmit gadiem IQ testu sarežģītības pakāpe kļūst sarežģītāka, taču, neraugoties uz to, jaunieši sekmē to veiksmīgi. Šo iezīmi atzina Džeimss Flyns, filozofs un psihologs Jaunzēlandes universitātē.
Vidējais testa līmenis IQ - 100 punkti, izrādās, ka, ja mūsdienu cilvēks ir izpildījis testa datumu pirms simts gadiem, tas varētu score 130 punkti, tajā pašā laikā, rezultāts senči mūsdienu testa būtu bijis aptuveni 70 punkti, kas ir būtiska atšķirība .
Iespējams, ka tas veicina augstu izglītības līmeni, taču eksperti uzskata, ka tam nav būtiskas nozīmes cilvēka intelektuālajā attīstībā.
Arī eksperti uzskata, ka intelektuālās attīstības līmenis lielā mērā ir atkarīgs no medicīnas kvalitātes un bērnu skaita samazināšanās vienā ģimenē. Kā uzskata britu pētnieki, pašreizējie vecāki var pievērst lielāku uzmanību vienam vai diviem bērniem nekā iepriekšējā paaudze, kur vidējai ģimenei bija trīs vai četri bērni.
Zinātnieki atzīmēja, ka pat parastā uzmanība, piemēram, komunikācija, spēles vai pastaigas, var ietekmēt bērna intelektu. Šādas šķietami vienkāršas lietas lielā mērā veido perspektīvu un normu, vērtību un bērnu zināšanu sistēmas asimilācijas procesu. Arī eksperti uzskata, ka ģimenes sociālais statuss, drošība un vecāku attiecības var ietekmēt intelektu.
Bet citā pētījumā, ko veica eksperti no Florida, tika konstatēts, ka izglītības process neietekmē bērna intelektuālo attīstību. Vai bērns būs inteliģents vai nē, zinātnieki apliecina, atkarīgs no ģenētikas, un bērna garīgās spējas ir atkarīgas no viņa vecāku garīgās spējas.
Šādiem secinājumiem pētnieki nāca pēc dažādu ģimeņu bērnu izglītošanas. Pētījumā piedalījās ģimenes ar diviem vienāda vecuma bērniem, bet viens no tiem nebija dzimtā (ti, tika pieņemts). Visiem bērniem tika veikti trīs testi - pirmie skolā, nākamais - 18 un 26 gadi. Tā rezultātā zinātnieki atklāja, ka bērna intelektuālās spējas praktiski nav atkarīgas no audzināšanas. Tomēr bērni, kuru vecāki bija saprātīgāki par viņu vecākiem, bija gudrāki nekā viņu vienaudžiem, taču eksperti brīdina, ka pētījuma rezultāti nenozīmē, ka vecāki nevar atrisināt savus bērnus.