Vai man sodīt bērnus un kā pareizi rīkoties?

Sāpēm bērnam, it īpaši maziem, tas ir neiespējami! Piesakoties fiziskām soda sankcijām, pieaugušie rada tiešu kaitējumu bērnības personībai, kas vēl tiek veidota. Protams, pat visvieglākos un mierīgākos vecākus dažkārt var nopietni sadusmot un pat iepļaukāt bērnu. Šajā ziņā nekas nav labs, bet, ja tas ir noteikumu izņēmums, tas arī neradīs kaitējumu. Ir ļoti svarīgi, lai jūs, nomierinājuši, izskaidrotu, ka jūs esat kaut ko darījuši savā sirdī, ko pats nepiekrītat. Piemēram, tev jāsaka: "Atvainojiet, es nevarēju pretoties." Es tev nebūtu teikuši. " Šādus vārdus sapratīs pat mazs bērns. Un pats galvenais, tie ir svarīgi, lai stiprinātu patiesi draudzīgas attiecības starp vecākiem un bērnu.

Kad sodat bērnu, jūs tikai spēcīgi reaģējat uz viņa slikto uzvedību. Sods saka, ka jūs šodien neesat pieļaujat šādu uzvedību, bet bērns vispār nezina, kā viņam jārīkojas rīt, nākamajā dienā un mēnesī.

Par fizisku sodīšanu nevar pateikt vienu labu vārdu (lai gan dažiem lzhepedagogi, pārfrāzējot klasika marksisma, sakot: "Bitio nosaka apziņu"). Lai sāktu ar to, jūs varat izrakt bērnu. Pat "viegls" (no sava viedokļa), pļauka, var būt pietiekami spēcīga, ka bērns zaudējis savu līdzsvaru, krita un hit galvu vai atpakaļ. Trieciens uz galvu var izraisīt satricinājumu, un uz auss - dzirdes traucējumi. Un tas vispār nav fakts, ka bērns saprata, kāpēc viņš tika sodīts. Lielākā daļa bērnu nodarījumu ir saistīta ar impulsivitāti un aizmirstību. Piemēram, jūs pļāpāt viņu, lai uzkāptos uz palodzes un apgāztu puķu podu. Rīt viņš atkal uzkāpa uz turieni, un jūs viņam smagi nospiesti. Bet tāda soda intensifikācija galu galā var kļūt par reālāko sitienu. Pētniecības zinātnieki saka, ka bērni, kuri spanked, neatceras to, par ko viņi tika sodīti. Viņi sāp, tie tiek pazemoti un cenšas izvairīties no pieaugušā, verdošajiem dusmas, bet visi tajā pašā laikā nav nožēlot. Fiziskais sods neizdodas pievērsties grēku nožēla sajūtam bērna aktā. Šajā gadījumā, tas būtu labāk, lai uzzinātu, ko viņš gribēja redzēt bērns šajā logā (varbūt tur ir vērts "rūc" līdz šim neredzētas mašīna), un mēģiniet, lai apmierinātu savu ziņkāri. Un pēc tam parādīt viņš avarēja pot ziedu un paskaidro, ka "ziedi sāp, viņš krita un hit. Galu galā, jūs, kad jūs kritums, tas sāp streiki. Ir nepieciešams turpināt, ja jūs vēlaties skatīties no loga, palūdziet, lai kāds, lai pārvietotu ziedu vai dari to kārtīgi sev. " Tad radās atvainojos par ziedu, kas ir ievainots, var izraisīt grēku nožēlu un atcerējās bērnam.

Bērna aizvēršana istabā vai aizliegums viņam to atstāt ir arī stulba sods. Ja viņam rodas šāds sods, tad viņam var nebūt nevēlēšanās apmeklēt šo istabu. Tas ir vēl stulmāk, lai to apvienotu, izslēdzot tajā gaismu. Tas ir sadisms! (Tāpēc tas nav tālu no psihiatriskiem traucējumiem!)

Ja jūs veicat bērnu, vienmēr valkājiet krūtiņu, jo viņš vairākkārt ir izlietojis zupu, jūs to apgalvojat tikai viņa rēķina dēļ, jo jūs esat stiprāks par viņu un ja jums pieder ģimenes spēks. Šādi sodot, jūs tikai ļaujat viņam justies bezvērtīgi un bezspēcīgi.

Ja jūs patiešām mēģina parādīt bērnam, kā izturēties, viņam nav jāiejaucas vai jāpazemina. Piemēram, spēlējot, bērns sāka mest rotaļlietas visos virzienos (piemēram, viņš attēlo sprādzienu). Tajā pašā laikā viens no tiem sabojājies. Protams, bērns ir sajukums. Un jūs, nevis zvērestu, mēģiniet salabot - tas ir, parāda, ka jūs satraucat nevis ar viņa uzvedību, bet ar to, ka rotaļlieta ir sabojāta un tagad to nebūs iespējams atskaņot. Šī stunda bērnam būs efektīvāka: viņš sapratīs, ka tas nav nepieciešams, jo citādi var notikt nepatīkami notikumi. Šajā gadījumā sods būs tas, ko viņš darīja pats, nevis tas, ko jūs varat darīt ar viņu.

Bērnu audzināšanas vecāku uzdevums nav vienkāršs: mums jāļauj bērnam zināt, kādi ir viņa veikto izsitumu rezultāti, par kuriem viņam ir jāpauž nožēla. Bērns uztver jebkādu citu sodu kā atriebību, kā vēlmi uzņemties sev izdevību. Tāpēc viņš nevēlas paklausīt tev, rīkoties savā veidā. Jums vajadzētu mēģināt iemācīt mazulim izturēt savas emocijas un darbības, pilnībā uzņemties atbildību par viņu rīcību.

[1]