Ko darīt, ja bērns atpaliek attīstībā?

Ja bērns atpaliek fiziskajā un garīgajā attīstībā, to var aprēķināt pēc viņa uzvedības. Bērns var neizpildīt visvienkāršākos, acīmredzot, uzdevumus, ko viņa vienaudži dara uzreiz. Bērns nedrīkst apgūt materiālu, viņa reakcijas var palēnināties - protams, vecāki ir noraizējušies. Ko darīt, ja bērns atpaliek attīstībā?

Bērna novecošanās cēloņi fiziskajā attīstībā

Kad bērna garīgā attīstība ir palēninājusies, tas var izraisīt nepareizu pedagoģiskās pieejas, aizkavēta garīgo attīstību, disfunkciju centrālās nervu sistēmas, atpalicība no smadzenēm, kas izraisa garīgu atpalicību.

[1], [2], [3],

Nepareiza pedagoģiskā pieeja

Ja pieeja bērnam ir nepareiza, viņš var nezināt un daudz iemācīties. Attīstība ir novēlota, un to izskaidro ne tikai smadzeņu traucējumi - bērns ir vesels - un audzināšanas nevērība. Ja bērnam trūkst informācijas un netiek iedrošināti veikt garīgu darbu, bērna spēja sagremot un apstrādāt informāciju tiek krasi samazināta. Bet, ja bērnam tiek piemērota pareizā pieeja, šīs nepilnības pakāpeniski tiks likvidētas. Ja nodarbības notiks nepārtraukti, viss būs kārtībā, bērns galu galā pārvarēs savus vienaudžus.

Aizkavēta psihes attīstība

Citiem vārdiem sakot - bērna psihiskās attīstības aizkavēšanās Tas izpaužas ļoti dažādi. Bet vienmēr šo funkciju, var atšķirt nianses uzvedība, kas ļauj atšķirt garīgo atpalicību, izglītības novārtā un aizkavēšanos izpausme garīgās reakcijas. Bērni, kuriem novēro garīgo atpalicību, neciestu no traucējumiem smadzenēs, bet viņi nav tipiski viņu vecuma, uzvedības, nenobriedušu, bērns, ir nogurums, slikta sniegumu, šie bērni ātri nogurst, nav pabeiguši savu darbu.

Šie simptomi var izskaidrot ar faktu, ka mātes dzemdē bija patoloģisks, ar traucējumiem, kas saistījās ar bērna slimību. Tāpēc agrā bērnībā bērns bieži var saslimt ar infekcijas slimībām, kas jo īpaši ietekmē nervu sistēmu. Šīs slimības un uzvedības problēmas pamatojas uz bioloģiskajām novirzēm bērna nervu sistēmā.

[4], [5], [6]

Bērnu attīstības kavēšanās bioloģiskie cēloņi

• Pārkāpumi mātes organismā pie vynashivanii
• Mātes slimības grūtniecības laikā
• Alkoholisms un atkarība no tabakas smēķēšanas grūtniecēm
• Slimnieka radinieku psiholoģiskās, neiroloģiskās, psihosomatiskās slimības
• Bērna piedzimšana ar patoloģijām (ķeizargrieziens, bērna pavelkšana ar knaiblēm utt.)
• Infekcijas, kuras bērns cieta agrīnā bērnībā

[7], [8]

Bērna attīstības aizkavēšanās sociālie cēloņi

• Spēcīga vecāku kontrole (hiperopēcija)
• Agresīva attieksme pret bērnu ģimenē
• Psihes traumas, kas nodotas agrā bērnībā

Lai varētu izvēlēties programmu bērna, kurš atpaliek attīstībā, labošanai, nepietiek, lai vienkārši identificētu cēloni (starp citu, tie var būt sarežģīti). Lai ārstēšana būtu visaptveroša, klīnikā ir nepieciešams arī diagnosticēt psihologu un pediatru.

Psihiskās attīstības attīstība (CPD) bērniem, ārsti šodien ir sadalīta četros veidos

Garīgais infantilisms

Šādi bērni ir ātras, asaras, ne neatkarīgas, viņiem raksturīgi izteikt savas emocijas vardarbīgi. Šādu bērnu noskaņojums bieži mainās: tikai tagad bērns skrēja un spēlēja jautrību, un tagad viņš saucas un pieprasa kaut ko, knocking kājām. Šādam bērnam ar garīgu infantilismu ir ļoti grūti pieņemt lēmumus pats par sevi, tas pilnībā atkarīgs no tēva vai mātes, viņa emocionāli-vēlēšanās sfēra ir salauzta. Ir ļoti grūti diagnosticēt šo nosacījumu, jo vecāki un skolotāji var to pamperot. Bet, ja mēs izdarām analoģiju par to, kā bērna vienaudžiem uzvesties, tās attīstība ir ļoti skaidri kavēta.

Somatogēnas izcelsmes psihiskā retardēšanās

Šī grupa sastāv no bērniem, kuri pastāvīgi cieš no biežas perorālās slimības. Šajā grupā ietilpst arī bērni ar hroniskām hroniskām slimībām. Un tomēr - bērni, kuru vecāki no bērnības iesildījuši pārāk silti, pārāk bažījās par viņiem, viņi sildīja saldējumu un ūdeni, tāpēc, nedod Dievs, mazulis nezvēloja. Šī uzvedība - pārmērīga vecāku aprūpe - neļauj bērnam zināt pasauli, tādēļ viņa garīgā attīstība tiek kavēta. Tādējādi nespēja būt neatkarīgai, pieņemt savu lēmumu.

Neiroģiskie bērna attīstības aizkavēšanās cēloņi Neviens nodarbojas ar bērnu vai, gluži pretēji, to pārāk rūpējas. Bērnu vardarbība pret vecākiem un bērnu traumām ir saistīta arī ar pirmsskolas vecuma bērnu attīstības aizkavēšanos neuroģēlo iemeslu dēļ. Šo veidu raksturo fakts, ka bērna morāles standarti un uzvedības reakcijas nav audzētas, bērns bieži nezina, kā parādīt savu attieksmi pret kaut ko.

Organisko-smadzeņu kavēšanos attīstībā

Daba jau darbojas šeit. Tas nozīmē, ka novirzes organismā - organiskas novirzes nervu sistēmas darbā, tiek traucēta šāda bērna smadzeņu darbība. Tas ir visgrūtāk izturēties pret bērna attīstības aizkavēšanos. Un visbiežāk ar to.

Kā identificēt novirzes bērna attīstībā?

Pēc zinātnieku domām, to var izdarīt pirmajos mēnešos, tiklīdz bērns piedzimis. Tas ir pat vieglāk to izdarīt jaunākajos un vidējos pirmsskolas vecuma gados (no 3 līdz 4 gadiem). Jums ir tikai rūpīgi jāuzrauga mazulis. Ja attīstība tiek kavēta, tad daži beznosacījumu refleksi tiks īpaši attīstīti vai, gluži otrādi, tie nebūs vispār, lai gan veseliem bērniem šīs reakcijas ir sastopamas.

1. Bērns turpina kaut ko sūkāt pēc trim mēnešiem pēc viņa dzimšanas (pirksts, sūklis, apģērba maliņa)
2. Pēc diviem mēnešiem bērns joprojām nevar koncentrēties uz kaut ko - nevar rūpīgi vērot vai klausīties
3. Bērns pārāk strauji reaģē uz skaņām vai vispār nereaģē uz tiem
4. Bērns ļoti vāji var sekot objektam, kas pārvietojas, vai vispār nevar fokusēties
5. Līdz 2-3 mēnešiem bērns joprojām nezina, kā smaidīt, lai gan šis reflekss normālos bērnībā parādās jau pēc 1 mēneša
6. Pēc 3 mēnešiem un vēlāk bērns "staigā" - tas norāda uz runas traucējumiem; bērns izliekas līdz 3 gadiem, lai gan veseliem bērniem atsevišķa runa sāk parādīties daudz agrāk - 1,5-2 gadu vecumā
7. Kad bērns aug, viņš nevar skaidri izrunāt burtus, tos neatceras. Kad viņu māca lasīt, bērns nevar saprast pamatprincipus, tas vienkārši nenonāk pie viņa.
8. Bērnudārzā vai skolā bērns tiek atrasts ar disgrafiju (tiek pārkāptas rakstīšanas prasmes), nevar skaitīt elementārus skaitļus (ir slimība, ko sauc par diskalkoīnu). Vidusskolas un vecuma pirmsskolas vecuma bērns ir neuzmanīgs, nezina, kā koncentrēties uz vienu lietu, ātri mainot darbības.
9. Pirmsskolas vecuma bērnam ir runas traucējumi

Ārstēšanās ar bērnu, kurš atpaliek attīstībā

Ja sākat ārstēt bērnu, kurš atpaliek attīstībā, no pirmajiem dzīves mēnešiem jūs varat veikt ievērojamu darbu un sasniegt ļoti labus rezultātus. Ja bērna attīstības kavējumu izraisa nevis bioloģiskie faktori, bet gan sociālie faktori (nervu sistēma ir veselīga), tad ar ārstu un ārstu smago darbu ir iespējams panākt pilnīgu bērna atgūšanu. Šeit darbojas zelta likums: jo ātrāk sākt strādāt ar bērnu, jo labāk un ātrāk būs rezultāts.