^

Kā palīdzēt jūsu bērnam parādīt savas spējas?

, Medicīnas redaktors
Pēdējā pārskatīšana: 19.10.2021
Fact-checked
х

Visi iLive saturs ir medicīniski pārskatīts vai pārbaudīts, lai nodrošinātu pēc iespējas lielāku faktisko precizitāti.

Mums ir stingras iegādes vadlīnijas un tikai saikne ar cienījamiem mediju portāliem, akadēmiskām pētniecības iestādēm un, ja vien iespējams, medicīniski salīdzinošiem pārskatiem. Ņemiet vērā, ka iekavās ([1], [2] uc) esošie numuri ir klikšķi uz šīm studijām.

Ja uzskatāt, ka kāds no mūsu saturiem ir neprecīzs, novecojis vai citādi apšaubāms, lūdzu, atlasiet to un nospiediet Ctrl + Enter.

Pat tad, ja tavs bērns novirzīs kaķi zirga vietā, jūs nevarat viņu atņemt no radošuma prieka. Lai bērns pilnībā spētu attēlot savas spējas, ir nepieciešams stimulēt viņu jaunradi. Šajā nodarbībā galvenā lieta nav līniju precizitāte un attēla patiesība, bet gan bērna priekam no tā, ko viņš rada: vērš, pelējuma, adīt vai raksta. Kad bērns ir apmierināts ar radošumu, un viņa citas spējas - vēlme sazināties, pašapziņa, atmiņas koncentrēšanās un uzmanība - atklājas kā zieds.

Kā bērns strādā

Viņš dabiski to dara, kā viņš elpo. Kad jūs ļaujat saviem bērniem augt un mācīties, viens no lielākajiem priekiem ir radošums. Bērni ir dabiski radītāji. Viņi mācās, kad viņi spēlē un mācās kaut ko. Tas ir jautri un patīkami tiem. Viņi apgūst kompleksa jēdzienus, atjaunojot tos savā bērnības mērogā. Un tikko nepamanīts veļas grozs kļūst par kosmosa kuģi, kas steidzas kosmosā, un kubiņu kārba kļūst par augstāko debesskrāpju pasaulē. Ja jūs piešķirat bērnam daudz iespēju izteikties ar mākslas palīdzību, viņam būs dabiska izeja radošai enerģijai. Tātad, mazāk stresa un trauksmes iemeslu.

Lai veicinātu bērna radošo izaugsmi un attīstību, jums ir jāizveido viņam vide, kas palīdzēs uzlabot viņa māksliniecisko pašizpausmi. Šeit ir dažas idejas, kā veicināt bērnu mākslu jūsu mājās

Saglabājiet mākslas materiālus pieejamā vietā

Neaizslēdziet mākslas priekšmetus skapī, lai tie būtu sasniedzami tās mājas zonā, kur jūsu bērni tos var izmantot, tiklīdz tie iedvesmo iedvesmu. Varbūt jums būs jāpadara "mākslas stūris" vienā no dzīvojamās istabas stūriem. Un kamēr jūsu bērniem ir vieta savai pasaulei, ko viņi vēlas radīt, viņi jutīsies daudz brīvāk. Un viņi noteikti to darīs. Jautājiet saviem bērniem, kur viņi vēlētos redzēt šādu mākslas stūri un kas būtu tur. Piemēram, krāsas, sukas, zīmuļi, marķieri, plastilīns, papīrs un šķēres.

Uzglabāt ar līdzekļiem radošumam

Jums nav jāiziet un jāpērk visa pēdējā krāsa vai neredzamie marķieri, kurus var rakstīt tikai melnajā papīrā. Jums nav jāaprīko visa māja ar jaunākajām tehnoloģijām. Bērnu radošumam ir nepieciešami tikai pamati: vienkāršs balts papīrs, krāsains papīrs, zīmuļi, marķieri, bērnu šķēres, krāsas un līme. Laiku pa laikam jūs varat papildināt šo kreativitātes kolekciju ar kaut ko citu, piemēram, spīdumu, segliniem, auduma gabaliņiem, māliem, māliem vai pat veciem laikrakstiem, kurus var salīmēt kopā. Piemēram, jūs varat izveidot kādu veco žurnālu un grāmatu sarakstu, nošķirot no viņiem vilinošas ēdienu receptes.

Mājsaimniecības rīki radošumam

Jums nav nepieciešams daudz naudas un iztēles, lai izveidotu īstu mākslu savā mājā. Daži no labākajiem mākslas darbiem jau ir jūsu mājā. Piemēram, jūs varat aizpildīt veco pudeli ar atšķaidītu krāsu un ļaujiet bērniem izmēģināt roku, krāsojot krāsu uz lielas baltas lapas (vēlams izplatīt laikrakstu uz grīdas). Bērni var arī izveidot īpašu kulinārijas projektu ar vispieejamāko un lēti dārzeņiem, piemēram, burkāniem, kartupeļiem, brokoļiem vai sēnēm.

Un, protams, bērni vienmēr var izmantot savus pirkstus par labu veco pirkstu glezniecību. Tas ietekmē bērnu refleksus punktus un stimulē visu ķermeņa sistēmu darbību. Ieskaitot nervu un imūnsistēmu. Izmēģiniet šo metodi: uzpildiet nelielu spaini ar tīru ūdeni un dodiet bērniem dažas vecas sukas vai sūkļus. Tad ļauj viņiem izdarīt "krāsas" uz ietves vai betona plātņu pagalmā un noskatīties, kā šīs krāsas skaisti un lēnām iztvaiko saulē.

Papīrs vispār nav nepieciešams

Jūsu bērni var radīt mākslu gandrīz jebkurā vietā, un, ja jūs nevēlaties, lai bērni zīmētu sienas, jums vajadzētu ļaut viņiem brīvi izveidot šedevrus jebkurā vietā. Piemēram, no kārtas uz ietves. Ļaujiet bērniem spēlēt pagalmā, lai jūs varētu izteikt savu radošumu. Saglabājiet lielas kastes no kurpēm vai drēbēm un ļaujiet tām izrotāt šīs kastes un spēlēt ar tām. Nodrošiniet viņiem īpašu vietu mājā vai pagalmā, un ļaujiet bērniem pēc savas izvēles izrotāt kādu nedzirdīgu sienu ar savu dizainu. Mēģiniet to izdarīt vismaz reizi mēnesī, katru reizi izvēloties citu objektu. Šie priekšmeti var būt olu kaste, piena maisiņš, ruļis ar papīra dvieli vai pat virtuvei kaut kas garšīgs. Un ļaujiet bērniem izdomāt mākslas projektus, ko viņi var darīt ar visām šīm lietām.

Padomājiet trīs dimensijās

Lielāko daļu laika, kad mēs domājam par mākslu, mēs, pieaugušie, uzrāda divdimensiju tēlu. Bet bērni var būt tik radoši! Viņi pārstāv divus, bet trīsdimensiju attēlus pirms tiem, kad viņi pelējuma kaut ko no māla, mīklu vai smiltīm. Neaizmirstiet, ka mīkla, māls, smilts vai māls var būt izcilas mākslai. Dodiet bērniem uzdevumu kaut ko veidot nevis no plastilīna, bet izgriezt figūriņas, teiksim, no dārzeņiem vai augļiem. Tas būs vēl jo vairāk interesanti bērniem, ka dārzeņu šedevri var būt arī garšīgi.

Kā redzat, vecāki, izmantojot dažus ļoti vienkāršus materiālus, var audzēt pilnīgi jaunu radošo personību paaudzi. Bet nepiespiediet savu radošumu. Spēlējiet kopā ar bērniem, skulpt un sagriežot - tā būs pilnīgi jauna, jautra, bet ļoti uzticīga attiecība starp jums un jūsu bērniem. Ja jūs viņiem neizdosies izdarīt spiedienu un neprasīsit pilnību zīmējumos un modelēšanā, bērni noteikti agrāk vai vēlāk vēlas atgriezties pie radošuma. Pat tad, kad viņi aug. Galvenais ir dot iespēju viņu iztēlei brīvi radīt. Bērni šo brīvību baudīs tagad, un viņi noteikti to novērtēs arī tālākā nākotnē.

Kā palīdzēt jūsu bērnam parādīt savas spējas? Vienkārši ļaujiet viņam baudīt dzīvi un izdarīt, noķerties, izlikt šo dzīvi.

Translation Disclaimer: For the convenience of users of the iLive portal this article has been translated into the current language, but has not yet been verified by a native speaker who has the necessary qualifications for this. In this regard, we warn you that the translation of this article may be incorrect, may contain lexical, syntactic and grammatical errors.

You are reporting a typo in the following text:
Simply click the "Send typo report" button to complete the report. You can also include a comment.