^

Kā atbrīvot bērnu

, Medicīnas redaktors
Pēdējā pārskatīšana: 23.04.2024
Fact-checked
х

Visi iLive saturs ir medicīniski pārskatīts vai pārbaudīts, lai nodrošinātu pēc iespējas lielāku faktisko precizitāti.

Mums ir stingras iegādes vadlīnijas un tikai saikne ar cienījamiem mediju portāliem, akadēmiskām pētniecības iestādēm un, ja vien iespējams, medicīniski salīdzinošiem pārskatiem. Ņemiet vērā, ka iekavās ([1], [2] uc) esošie numuri ir klikšķi uz šīm studijām.

Ja uzskatāt, ka kāds no mūsu saturiem ir neprecīzs, novecojis vai citādi apšaubāms, lūdzu, atlasiet to un nospiediet Ctrl + Enter.

Kā atbrīvot bērnu, veidojot tajā stingru un pārliecinošu raksturu? Šo jautājumu uzdod daudzi vecāki, jo mūsdienu bērni labāk "sazinās" ar tehnoloģijām nekā ar viņu vienaudžiem. Ne vienmēr bērnu izolācijas problēma. Reizēm viņš vienkārši nezina, kā rīkoties vienā vai otrā situācijā, un vienkāršs piemērs vai saruna ar savu bērnu var visu laiku atrisināt šo uzdevumu.

Sazinieties ar bērnu komandā

Jautājums par bērnu kautrību ir ļoti svarīgs mūsdienu pasaulē, jo bieži vien vecāki nepievērš uzmanību sava bērna kā cilvēka attīstībai. No bērna pasaules izziņas sākuma, kad viņš sāk staigāt, ir jārunā ar viņu, stāstot jēdzieniem "labs" un "slikts". Ir ļoti svarīgi, ka pirmajā dzīves gadā jūsu mazulis sāk sazināties ar bērniem. Pie kā tas ir ne tikai viņa vienaudžiem, bet arī vecāki bērni. Jau šajā vecumā ir izveidots jēdziens, ka ir kāds līdzīgs viņam, kas viņu saprot vairāk nekā viņa vecāki. Jūs varat redzēt, kā bērni viena gada vecumā maina rotaļlietas, kas ir pilnīgas saziņas sākums. Tādēļ pirmais solis, lai nodrošinātu, ka jūsu bērns brīvi izjūtas komandā, ir mācīt viņu bērnībā spēlēt ar citiem bērniem.

Nākamais solis var tikt uzskatīts par apmeklējumu pirmsskolas iestādē. Lai gan tas nav tik svarīgi, daudzi vecāki, kas var sēdēt mājās ar bērniem, uzskata, ka viņi spēj iemācīt savu bērnu mājās, taču tas nav pilnīgi taisnīgs. Dažas zināšanas, kuras patiešām vecāki var nodot bērnam. Bet bērnudārzā ir neaizstājama pieredze sazināties ar citiem bērniem, kas veido jūsu bērna dažādas emocijas. Bailes, smiekli, prieks, laime, prieks - to visu uztver bērns komandā citādā veidā. Jau šajā posmā bērni iemācās draugus, uzstājoties mājās un cīnoties ar viņu bailēm. Un, ja māte dod bērnam bērnudārzu un redz, ka viņam ļoti trūkst viņas un nevēlas iet, tad pat pēc trīs gadu vecuma var teikt, ka bērnam iepriekš nav bijis pietiekami daudz kontaktu ar bērniem. Galu galā, ja viņš spēlētu ar tiem pašiem mazajiem, tagad viņš būtu daudz vieglāk. Kā atbrīvot bērnu komandā, ja viņš nevēlas doties uz bērnudārzu? Galvenais - nepadodies un domā, ka ļauj viņam uzaugt. Tieši adaptācijas process šajā gadījumā jums ir nepieciešams izstiepties - lai bērns apskatītu laiku, kas pakāpeniski palielinās.

Kā atbrīvot bērnu komunikācijā? Ir jāpaziņo savam bērnam, ka tas ir zēns vai meitene, par viņa nodomiem un ka viņš nevar baidīties. Piemēram, ja māte bērnus ieved bērnudārzā un viņi nevēlas sazināties ar citiem bērniem, viņš vienkārši nezina, ko darīt. Šajā gadījumā ir jāpaskaidro, ka "tas ir zēns, kurš vēlas dot jums rotaļlietu vai braukt ar tevi šūpoles". Tālāk jums jāapmierina un jālūdz mazulim kaut ko pateikt par sevi. Viss nav pietiekami sarežģīts, vienkārši ir "ieviest savu bērnu jautājuma gaitā."

Kā atbrīvot kautrīgu bērnu? Tas ir daudz dažādu metožu, kuru galvenie principi ir pakāpeniska, bet sistemātiska pieeja.

Bazarny bērnu atpalikušās attīstības tehnoloģija ir labi pazīstama pediatrijas fiziologa darbs, kas ļauj attīstīt visas jūtas un emocijas bērnā, kā arī uzlabot saziņu ar citiem bērniem. Šīs metodoloģijas galvenie elementi ir tādi, ka visiem mācību līdzekļiem jābūt bērna mācību procesā, gan mājās, gan bērnudārzā. Bērna smadzenes spēj saprast un atcerēties visus attēlus burtiski uz lidojuma, un ka šie attēli ir labi atveidoti atmiņā un pēc tam tiek pielietoti dzīvē, ir jāizmanto visa veida atmiņa. Tāpēc bērniem izglītības procesā ir nepieciešams sniegt piemērus un nekavējoties piemērot apmācīto prasmi. Piemēram, kautrīgam bērnam atbrīvojoties, vajadzētu sākt ar sveicienu. Ir nepieciešams pateikt, ka, ja redzat pazīstamu cilvēku, jums noteikti vajadzētu pateikties sveiki. Un nākamajā rītā jums ir jānovērš šī prasme, piemēram, ceļojums uz vecmāmiņu un viņas apsveikums.

Nākamais šīs emancipācijas metodes elements ir vizuālo un motora attēlu veidošanās. Piemēram, rīta vingrinājumi jāveic mūzikai, tad visi vingrinājumi labāk tiek atcerēti, un tikai patīkamie vingrošanas vingrinājumi tiek atlikta uz bērna smadzenēm, nevis pamošanās procesā. Runājot par dabu vai cilvēkiem, ir jāpapildina šādi stāsti ar vizuāliem attēliem. Piemēram, pētot apkārtējo pasauli, jums ir jārunā par sauli, mākoņiem, lietū, un noteikti rādiet attēlus vai vienkārši dodieties uz ielu.

Šādi šķietami triviali momenti ir ļoti svarīgi, lai bērns izprastu to, ko apkārtējā pasaule un cilvēki ir vajadzīgi, lai mācītos un nebaidītos.

Tādēļ galvenais bērna emancipācijas princips komandā ir agrīnā ieraduma zināšanas un spēlēšanās ar citiem bērniem veidošana. Tas ir ne mazāk svarīgi kā bērna dienas režīms, tāpēc vecākiem nevajadzētu garām šo mirkli no redzesloka.

trusted-source[1]

Bailes no sabiedrības bērna

Bieži vien vecāki saskaras ar problēmu, ka viņu bērns iet uz skatuves un aizmirst vārdus. Un no pirmā acu uzmetiena tas šķiet smieklīgs, bet tas bērnam ir dominējošs, un tad tas var izraisīt bailes runāt jebkurai auditorijai. Galu galā nākotnē bērnam jādarbojas, kā arī dažādas prezentācijas un iespēja sazināties ar sabiedrību - tas var būt viņa galvenais uzdevums. Tāpēc emancipācijas veidošanās ne tikai komandā, bet arī sabiedrībā ir ļoti svarīga, ja nākotnē jūsu bērns kļūs veiksmīgs.

Bieži pirmais izpildījums var būt bērnudārzā Jaungada vai kādā citā svētku dienā. Kā atbrīvot bērnu pirms iestāšanās skatuvē? Pirmkārt, jums ir labi jāiemāca dzejas vai dziesmas vārdi, tad bērna galvenās bailes, ka viņš kaut ko aizmirsīs, vienkārši pazudīs. Ir nepieciešams pastāstīt, kas ir bērns, kurš to uzklausīs un noteikti paziņos, ka mamma vai tētis arī ieradīsies viņu redzēt. Pēc šādas iekšķīgas pagatavošanas ir jāveic atkārtojums. Vaicājiet bērnu mājās, lai pastāstītu par dēmonu, izejot mātes un tēva telpā centrā. Ja viss ir veiksmīgs, tad jūs varat uzaicināt savu vecmāmiņu vai kaimiņu, tad mēģinājums būs reāls. Šādi pasākumi parasti ir pietiekami, lai panākumus padarītu veiksmīgus. Pēc maltītes jums ir nepieciešams konsolidēt panākumus, uzsverot, ka jūsu bērns ir labs kolēģis, un jūs lepoties ar viņu.

Dejošana ir ļoti svarīgs virziens bērna sazināšanā ar citiem bērniem un veselīgu paradumu veidošanu. Ne katrs bērns iegūst labu deju, bet tas ir ļoti noderīgi, veidojot pareizo uzvedību un novēršot pretējā dzimuma bailes. Kā atbrīvot bērnus dejā ir galvenais trenera uzdevums, lai deja būtu veiksmīga. Lai to izdarītu, jums vispirms ir jādomā, ka bērns zināja savu partneri. Ja viņi ir draudzīgi un labi sazinās, viņu kustība būs daudz drosmīgāka. Ir svarīgi arī slavēt bērnu, lai viņš zinātu, ka viņš dara visu pareizi un labi, tad viņš mēģinās vēl grūtāk. Lai panāktu lielāku emancipāciju, bērnam ir iespējams pieminēt kādu cilvēku, piemēram, slavenu ballerīnu vai dīdžejotāju, kurš nebaidās runāt sabiedrībā.

Šādi vienkārši padomi palīdzēs veidot ne tikai noderīgus ieradumus, bet arī bērna raksturu nākotnē.

Kā atbrīvot bērnu, neatstājot savu māju? Diemžēl tas nenotiek, jo katrai personai, tostarp mazam bērnam, ir nepieciešama drosme un pašapziņa, ir nepieciešams sazināties ar citiem cilvēkiem. Tāpēc pārliecinieties, ka jūsu bērns pieradina sazināties ar citiem bērniem un veidot noderīgus ieradumus. Neaizmirstiet, ka bērnudārzs un skola ir ne tikai apmācība, bet arī komunikācija un draudzība.

trusted-source[2]

You are reporting a typo in the following text:
Simply click the "Send typo report" button to complete the report. You can also include a comment.